Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres conocidos por los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos.


• Entrega de una situación problemática: "Un desastre ha ocurrido en un pueblo cercano y se desconoce la causa. ¿Qué factores podrían haberlo originado? ¿Cómo afecta a la población?"


• Investigación en grupo sobre los diferentes tipos de desastres y sus causas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de identificar las causas de los desastres.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de imágenes o videos de desastres naturales y provocados por la actividad humana.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupo para identificar si los desastres presentados en las