Circunferencia, círculo y esfera - Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera - Explorando las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas

Objetivo: Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas, relacionando este conocimiento con la construcción de jardines circulares y su uso en la arquitectura artística.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Incorporar la temática de áreas y perímetros en la construcción de jardines circulares y su uso en la arquitectura artística.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: circunferencia, círculo y esfera.


• Pregunta inicial: ¿qué sabemos sobre estos elementos geométricos?


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Ejemplos visuales y prácticos para una mejor comprensión.


• Actividad individual: resolver ejercicios de cálculo de perímetros y áreas de círculos.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las respuestas de los ejercicios.


• Reflexión final sobre la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: circunferencia, círculo y esfera.


• Pregunta inicial: ¿cómo se relacionan estos elementos con la construcción de jardines circulares y la arquitectura artística?

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de jardines circulares y construcciones a