Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

KAROLAY XOCHIHUA
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Ciudadanos ecologistas y pacifistas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los estudiantes conozcan o hayan escuchado.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos promover y garantizar una vida libre de violencia de género, sexual y trata de personas?". Los estudiantes deberán reflexionar sobre el impacto de estas problemáticas y cómo pueden contribuir a su prevención y denuncia.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de roles (investigador, mediador, comunicador, organizador) para trabajar de manera colaborativa.

  • Entrega de material de apoyo (información sobre las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes).

  • Los estudiantes investigarán sobre casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas en su localidad o país y analizarán cómo se han manejado estas situaciones.

  • Cada grupo deberá presentar un caso y proponer medidas de protección y