Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Proyectos agrícolas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Proyectos agrícolas

Nivel educativo: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los proyectos agrícolas y su impacto en la comunidad.


• Motivación a través de la proyección de un video corto sobre el éxito de un proyecto agrícola.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de pensamiento estratégico y creativo.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y recibirán diferentes problemas relacionados con proyectos agrícolas. Deberán analizar el problema y proponer estrategias y soluciones creativas para resolverlo.


• Cada equipo presentará su propuesta y se abrirá un espacio de discusión para evaluar las diferentes ideas.

Sesión 2:

• Revisión de las propuestas presentadas en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los equipos deberán implementar una de las propuestas seleccionadas y llevar a cabo un proyecto agrícola ficticio. Deberán diseñar un plan detallado, establecer criterios de evaluación y condiciones para el éxito del proyecto.


• Los equipos presentarán sus planes y se abrirá un espacio de retroalimentación y mejora.

Sesión 3:

• Seguimiento y evaluación de los proyectos en curso.


• Actividad práctica: Los equipos deberán evaluar sus propios proyectos y los de otr