Cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable.
OLGA LIDIA RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Cuidado de los Ecosistemas para su Regeneración y Preservación Responsable y Sustentable
Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración y preservación responsable y sustentable.
Objetivo: Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1 (Introducción y Planteamiento del Problema)
- Presentar el tema a través de imágenes, videos y testimonios de personas que han sido afectadas por la degradación de los ecosistemas.
- Plantear la situación problemática: "Restauración del medio ambiente en conjunto con la comunidad".
- Formar equipos de trabajo y asignar roles: investigadores, comunicadores y solucionadores.
- Los equipos deben reflexionar sobre el problema y generar preguntas que les ayuden a comprenderlo mejor.
Sesión 2 (Investigación)
- Los equipos realizarán una investigación sobre los ecosistemas en su comunidad, identificando los principales problemas y las posibles soluciones.
- Utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.
- Cada equipo debe recopilar datos y evidencias para fundamentar sus propuestas.
Sesión 3 (Análisis de la Información)
- Los equipos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las causas y consecuencias de la degradación de los ecosistemas en su comunidad.
- Utilizarán herramientas de pensamiento crítico como el análisis causa-efecto, la toma de decisiones y el pensamiento lateral para encontrar soluciones innovadora