La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos reconozcan los pueblos indígenas que existen en nuestro país.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve introducción al tema, resaltando la importancia de la diversidad social y cultural en México.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuántos pueblos indígenas conocemos en nuestro país?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas, en donde los alumnos mencionen los pueblos indígenas que conocen.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de una región de México a cada grupo.


• Investigación en línea sobre los pueblos indígenas de la región asignada.


• Elaboración de un mapa en papel, en donde los alumnos marquen la ubicación de los pueblos indígenas de la región investigada.

Cierre:

• Presentación de los mapas elaborados por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de pueblos indígenas en México y su importancia para la identidad nacional.


• Asignación de actividades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los pueblos indígenas investigados.


• Presentación de imágenes y videos sobre la cultura y tradiciones de diferentes pueblos indígenas.

Desarroll