Evaluación de sistemas tecnológicos.

Marcos Cacoulides
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: Sustentabilidad


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes sistemas tecnológicos y preguntar a los alumnos qué aspectos podrían evaluar para mejorar su sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: eficiencia, eficacia, fiabilidad, factibilidad y sustentabilidad.

  • Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos y su evaluación en términos de estos conceptos.

  • Trabajo en grupos: Cada grupo elige un sistema tecnológico y realiza una evaluación interna, identificando aspectos a mejorar en términos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

  • Puesta en común: Cada grupo comparte los resultados de su evaluación y se generan discusiones en clase sobre las posibles soluciones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos para su mejora y la contribución a la sustentabilidad.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de sistemas tecnológicos sustentables y su impacto en el medio ambiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la clase anterior: Recordar los conceptos clave