Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

CESAR IVAN URQUIDI
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable que incluya factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, considerando el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la alimentación y las enfermedades relacionadas.

  • Planteamiento del problema central: "¿Cómo podemos prevenir la obesidad y la diabetes a través de una alimentación saludable y la adopción de hábitos de vida saludables?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a los conceptos básicos de la alimentación saludable y los alimentos ultraprocesados.

  • Análisis de casos de personas que han desarrollado obesidad o diabetes debido a una mala alimentación.

  • Análisis de la relación entre dieta, sedentarismo y enfermedades.

  • Trabajo en grupos para identificar factores protectores y acciones para reducir los factores de riesgo.


Sesión 2:



  • Presentación de los factores protectores y acciones propuestas por cada grupo.

  • Debate y discusión sobre la viabilidad y eficacia de las propuestas.

  • Identificación de los factores del entorno familiar y comunitario que pueden influir en la adopción de hábitos saludables.

  • Trabajo grupal para diseñar estrategias de intervención en el entorno familiar y comunitario.


Sesión 3:



  • Presentación de las estrategias de inter