Exposición sobre temas diversos

gaby pozos
Primaria 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando tanto el rol de presentador como el de audiencia, aplicando estrategias para una comunicación efectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema y planificación de la exposición (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Saludo y revisión del objetivo de la clase.

  • Actividad 1: Brainstorming (10 minutos): Los alumnos proponen una lista de temas diversos sobre los cuales les gustaría exponer.

  • Actividad 2: Selección del tema (10 minutos): En grupos pequeños, los alumnos votan por su tema favorito y llegan a un consenso sobre el tema a exponer.

  • Actividad 3: Planificación de la exposición (20 minutos): Los alumnos, de manera individual, elaboran un plan de exposición que incluya los puntos principales a tratar y los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y toma de apuntes (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Actividad 1: Elaboración de materiales de apoyo (20 minutos): Los alumnos, en grupos pequeños, crean los materiales visuales (carteles, diapositivas, etc.) necesarios para su exposición.

  • Actividad 2: Toma de apuntes (20 minutos): Los alumnos practican la toma de apuntes mientras se les presenta información relevante relacionada con su tema.


Sesión 3: Exposición y valoración del interés del auditorio (45 minutos)



  • Inicio (5 minutos): Repaso del objetivo y de los avances realizados hasta el momento.

  • Actividad 1: Exposiciones (30 minutos): Los alumnos presentan sus exposiciones en el orden establecido previamente, utilizando los materiales de apoyo elabor