Evaluación de sistemas tecnológicos.

universo
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Evaluación de sistemas tecnológicos


Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Falta de interés en los contenidos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en el desarrollo sustentable.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas tecnológicos actuales en la comunidad.

  • Motivar la participación de los alumnos resaltando la relevancia de su opinión en la mejora de los sistemas tecnológicos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos (eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad).

  • Discusión sobre la importancia de la evaluación interna y externa en la mejora de los sistemas tecnológicos.

  • Presentación de ejemplos de sistemas tecnológicos reales y análisis en conjunto de su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos y su impacto en la vida cotidiana.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar un sistema tecnológico de interés y evaluarlo según los criterios discutidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior y discusión en grupo de los resultados obtenidos.

  • Destacar la importancia de la participación activa y la reflexión crítica en la ev