Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planificación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en el área de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación, con enfoque de inclusión y pensamiento crítico.

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Problema interdisciplinar a atender: Que los alumnos aprendan a obtener el área de figuras compuestas y las apliquen en la solución de problemas que se presentan en la vida diaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la resolución de problemas usando estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la aplicación del área de figuras compuestas en situaciones de la vida diaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el cálculo del área de figuras compuestas.


• Mostrar imágenes de diferentes figuras compuestas y preguntar qué se puede determinar acerca de ellas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de figura compuesta y cómo se pueden calcular el perímetro y el área de estas figuras.


• Realizar ejemplos paso a paso de cómo se puede determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para practicar de manera individual o en parejas.

Cierre:

• Revisar las respuestas de los ejercicios y resolver dudas.


• Reflexionar sobre cómo se pueden aplicar los conceptos aprendidos en situaciones de la vida diaria