Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, e introducción al objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión inicial: Los alumnos deberán escribir en un papel tres palabras o frases que describan su personalidad y tres palabras o frases que describan cómo creen que los demás los perciben.


• Socialización de las respuestas de los alumnos y análisis de las diferencias o coincidencias entre su autoimagen y la percepción de los demás.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Planteamiento del problema: "Imagina que eres el tutor de un nuevo estudiante que acaba de llegar a la escuela. Te pide consejo para adaptarse a la escuela y relacionarse con los demás. ¿Cómo le ayudarías a reconocer sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer su autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades?".


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación del problema a cada grupo.


• Investigación y análisis del problema: Los grupos deberán investigar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas pueden influir en el autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades. Deberán buscar información en libros, internet, entre