La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad breve para motivar a los alumnos, como una pregunta relacionada con la diversidad de lenguas.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y su importancia en distintos contextos.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)
Sesión 1:

• Introducir el concepto de diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.


• Presentar a los alumnos una obra literaria de un autor que hable sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación (por ejemplo, "El libro de los abrazos" de Eduardo Galeano).


• Realizar una lectura compartida y comentarla, destacando las ideas principales relacionadas con el tema.


• Realizar una actividad de reflexión individual o grupal sobre la obra y su relación con la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de comunicación asertiva en una comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un escenario en el que deben buscar soluciones a dicho problema.


• Cada grupo debe crear una obra literaria, como un cuento o una obra de teatro, en la que se aborde la importancia de la comunicación asertiva y la diversidad de lenguas.


• Cada grupo presentará su obra al resto