Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad

Mau Lomeli
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Da seguimiento a la entrega y respuesta de su texto, con apoyo de la o el docente y familiares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad


Tema: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.


Objetivo:
PDA: Da seguimiento a la entrega y respuesta de su texto, con apoyo de la o el docente y familiares.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1: Inicio (45 minutos)



  • Introducción al tema: se explicará a los alumnos la importancia de comunicarse de manera efectiva con las autoridades y personas de la comunidad a través de la producción de textos.

  • Se les presentará el proyecto comunitario y se les explicará que trabajarán en grupo para identificar una necesidad, interés o actividad de la escuela y redactarán un texto dirigido a las autoridades o personas pertinentes.

  • Se formarán grupos heterogéneos y se les asignará un tema específico para investigar y documentar.


Sesión 2: Desarrollo (45 minutos)



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y compartiran ideas para la redacción del texto.

  • Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo estructurar el texto y qué información debe incluir.

  • Se les proporcionará a los alumnos una plantilla de carta o texto formal para que puedan utilizarla como guía.


Sesión 3: Desarrollo (45 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en la redacción de su texto, asegurándose de incluir todos los datos necesarios y expresar claramente su mensaje.

  • El docente y los familiares estarán disponibles para brindar apoyo y responder preguntas.


Sesión 4: Cierre (45 minutos)



  • Los grupos compartirán sus textos terminados y recibirán retroalimentación del docent