Conociendo nuestra comunidad a través de conversaciones y entrevistas

Plan de clase

Título de la clase: Conociendo nuestra comunidad a través de conversaciones y entrevistas

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Formula y ajusta sus preguntas en función de la información que requiere.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer nuestra comunidad a través de conversaciones y entrevistas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la comunidad les gustaría conocer y por qué.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un aspecto específico de la comunidad (por ejemplo, los tipos de tiendas, las tradiciones locales, los servicios comunitarios, etc.)

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y recordar a los estudiantes la importancia de formular preguntas adecuadas.


• Actividad: En grupo, los estudiantes deberán elaborar una lista de preguntas que les gustaría hacer a una persona de la comunidad relacionada con el aspecto que están investigando.


• Compartir las preguntas en voz alta y discutir su relevancia.

Sesión 3:

• Recapitulación: Revisar las preguntas formuladas en la sesión anterior y brindar retroalimentación sobre su adecuación.


• Actividad: Invitar a una persona de la comunidad relacionada con el aspecto que están investigando para que los estudiantes puedan realizar una entrevista en clase.


• Los estudiantes se organizarán en parejas y se les asignarán roles de entrevistador y entrevistado.


• Se realizarán las entrevistas y se fomentará el diálogo entre los estudiantes y la persona de la comunidad.

Sesión 4:

• Recapitulación: