Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se iniciará la clase con una pregunta problematizadora, como por ejemplo: ¿Qué es una rima? ¿Cómo se hacen las rimas? Se invitará a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


• Indagación: se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará material de lectura que contenga poemas, canciones y juegos de palabras. Los estudiantes deberán leer el material y analizarlo en busca de ejemplos de rimas y aliteraciones.


• Discusión en grupo: se abrirá un espacio para que los grupos compartan sus hallazgos y se promueva la reflexión y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: se retomarán las conclusiones de la sesión anterior y se recordarán los conceptos de rima y aliteración.


• Ejemplificación: se proyectarán diferentes ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rimas y aliteraciones. Se realizará un análisis conjunto de cada ejemplo para identificar las características rítmicas.


• Práctica guiada: se propondrá a los alumnos la creación de un poema sencillo en el que utilicen rimas y aliteraciones. Se les brindará apoyo y acompañamiento durante el proceso de escritura.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización: se invitará a los estudiantes a compartir los poemas que crearon en la sesión anterior. Cada grupo presentará su trabajo y se fomentará la retroaliment