Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de drogas en la comunidad.

Ricardo Marmolejo
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del consumo de drogas en la comunidad.


Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos, utilizando el pensamiento crítico y fomentando la inclusión de todos los alumnos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversación y reflexión sobre la importancia de la prevención del consumo de drogas en la comunidad.

  • Presentación del proyecto comunitario: explicación de la metodología a utilizar y cómo se vinculará con el tema.

  • Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes problemas colectivos en la comunidad que puedan ser abordados mediante un tríptico informativo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: los alumnos realizarán una investigación sobre el problema colectivo elegido en la sesión anterior, enfocándose en las causas, consecuencias y posibles soluciones.

  • Actividad en grupos: cada grupo seleccionará una causa o consecuencia del problema y deberá elaborar un pequeño texto informativo al respecto.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Diseño del tríptico: los alumnos aprenderán sobre la estructura y diseño de un tríptico informativo, considerando la distribución de la información, el uso de imágenes, colores y tipografía.

  • Actividad práctica: en grupos, los alumnos diseñarán un boceto del tríptico, incluyendo la información investigada y el texto elaborado en la sesión anterior.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión y corrección: los alumnos intercambiarán los bocetos de los trípticos entre los distintos grupos, y realizarán una revisión y corrección de los mismos, utilizando