Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.

Damaris Yoselyn Fernández
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones estratégicas en situaciones de juego y cotidianas.


Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Los alumnos tienen dificultades para tomar decisiones estratégicas al jugar fútbol.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  2. Discusión en grupo: Reflexionar sobre situaciones cotidianas en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.

  3. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán pequeñas representaciones de situaciones cotidianas en las que deben tomar decisiones estratégicas.

  4. Reflexión grupal: Comentar y analizar las diferentes decisiones estratégicas tomadas por los grupos.


Sesión 2:



  1. Presentación del problema: Plantear la problemática de la toma de decisiones al jugar fútbol.

  2. Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas para identificar situaciones comunes en el juego de fútbol en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.

  3. Debate y reflexión grupal: Analizar las situaciones identificadas y discutir las posibles decisiones estratégicas que se podrían tomar en cada caso.


Sesión 3:



  1. Actividad práctica: Organizar un partido de fútbol en el que los alumnos deberán aplicar las decisiones estratégicas discutidas en la sesión anterior.

  2. Observación y registro: El docente obs