Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos se encuentran en el proceso de conteo y escritura de números del 50 al 100.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar a los alumnos el problema que enfrentan y la importancia de repasar y comprender los números del 50 al 100.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre números del 50 al 100 y registrar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles tarjetas con números del 50 al 100 para que los ordenen de menor a mayor.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre las regularidades encontradas al ordenar los números.

Sesión 2:

• Inicio: Repasar en grupo las regularidades encontradas en la sesión anterior.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos materiales manipulables, como bloques o fichas, para que representen diferentes cantidades del 50 al 100.


• Actividad 2: Realizar una actividad en la que los alumnos deben completar secuencias numéricas del 50 al 100, identificando regularidades.


• Cierre: Discutir en grupo las regularidades encontradas en las secuencias numéricas.

Sesión 3:

• Inicio: Retomar las regularidades encontradas en la sesión anterior y relacionarlas con la escritura de numerales.


• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos tarjetas con numerales y pedirles que las relacionen con las cantidades correspondientes del 50 al 100.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura de numerales del 50 al 100, enfatizando en las regularidades encontradas.


• Cierre