Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo PDA: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la importancia de los números en la vida diaria.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: "La importancia de los números en la vida diaria".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen situaciones cotidianas en las que los números son fundamentales.


• Presentar ejemplos de situaciones reales que involucren números y discutir su relevancia.


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo los números pueden ser utilizados en la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos el concepto de figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan figuras planas utilizando regla, compás y papel.


• Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexionar sobre las propiedades de las figuras planas construidas y cómo los números están presentes en su construcción.

Sesión 3:

• Introducir los conceptos de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes figuras planas en triángulos y cuadriláteros.


• Proporcionar información adicional sobre las características y propiedades de los triángulos y cuadriláteros.


• Fomentar el razonamiento lógico y el análisis crítico al clasificar las figuras.

Sesión 4:

• Realizar una actividad en la que los alumnos