Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos reconocen las figuras en 3D, pero se les dificulta saber cuál es el volumen que ocupan en el espacio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para evaluar el progreso de los alumnos en relación al objetivo de la clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar sobre la dificultad para conocer el volumen de las figuras en 3D.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre figuras tridimensionales.


• Presentar el objetivo de la clase y cómo se abordará a través del aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos) en forma de modelos físicos.


• Solicitar a los alumnos que exploren las figuras y registren sus observaciones en cuadernos individuales.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus observaciones sobre las figuras tridimensionales.


• Realizar una puesta en común entre los grupos y destacar las propiedades y características de cada figura.


• Reforzar el objetivo de la clase y mencionar la importancia de conocer el volumen de las figuras en 3D.

Sesión 2:

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