Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Vargas Amador Melissa
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo: Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


I. Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Se introducirá el tema de "Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática" explicando su importancia en el fortalecimiento de la democracia en México y el mundo.



  • Actividad de motivación: Se realizará una lluvia de ideas sobre las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática que los alumnos conocen. Se les pedirá que compartan ejemplos y características de cada uno.




II. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: Se planteará el siguiente problema a los alumnos: "Imagina que eres un ciudadano comprometido con el fortalecimiento de la democracia en México. ¿Qué retos enfrentarías y cómo podrías involucrarte en su solución?". Se les proporcionará material de apoyo sobre los retos actuales que enfrenta la democracia en México y el mundo.



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y analizar los retos planteados en el problema. Deberán identificar posibles soluciones y estrategias para involucrarse en su fortalecimiento.



  • Investigación: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre uno de los retos identificados y las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para enfrentarlo. Utilizarán fuentes confiables y diversas para recopilar información.




III. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de resultados: Cada grupo