Democracia en la vida cotidiana

Damaris Yoselyn Fernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana


Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.


Objetivo (PDA): Comprende que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Normativas del fútbol


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción a la democracia en la vida cotidiana y su importancia en la convivencia.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y acuerdos que se deben establecer en el aula y en la familia para una convivencia justa.

  • Discusión grupal: Identificar y analizar situaciones en las que se han violado los acuerdos y normas establecidos.

  • Actividad práctica: Elaborar un cartel con los acuerdos y normas básicas que se deben respetar en el aula y en la familia.


Sesión 2:



  • Presentación del problema: Los alumnos deben conocer las normativas del fútbol y respetarlas.

  • Actividad: Investigar en grupos las normativas del fútbol y su importancia en el juego justo y respetuoso.

  • Discusión grupal: Analizar cómo se relacionan las normativas del fútbol con los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

  • Actividad práctica: Realizar un debate sobre situaciones que se presentan en