Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar sus emociones y lloran en lugar de decir lo que sienten.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que los alumnos puedan experimentar.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones a través de imágenes y las nombren.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes situaciones cotidianas que puedan provocar emociones.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen las emociones relacionadas con cada situación presentada.


• Reflexión grupal sobre las emociones experimentadas y cómo se sintieron en cada situación.

Sesión 3:

• Exploración de diferentes cambios corporales que pueden acompañar a las emociones.


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen los cambios corporales que experimentan en diferentes emociones.


• Compartir en grupo las experiencias y sensaciones vividas durante la actividad.

Sesión 4:

• Realización de una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones que les generen emociones.


• Observación y análisis de las emociones representadas por los