Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Azar y probabilidad

Tema: Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Mejora de los aprendizajes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Azar y probabilidad. Explicar la importancia de comprender las probabilidades en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de activación del conocimiento previo, por ejemplo, preguntar a los alumnos su comprensión previa sobre los conceptos de azar y probabilidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de ejemplos de eventos de la vida cotidiana y solicitar a los alumnos que clasifiquen cada evento como más probable o menos probable.


• Realizar actividades prácticas en grupos pequeños para calcular y comparar las probabilidades de eventos simples.

Sesión 2:

• Introducir a los alumnos en el concepto de eventos compuestos.


• Realizar actividades de comparación de eventos compuestos utilizando el lenguaje de "es más probable que..." y "es menos probable que...".

Sesión 3:

• Presentar a los alumnos el concepto de probabilidad experimental y teórica.


• Realizar experimentos prácticos utilizando dados y monedas para calcular probabilidades y comparar los resultados con las probabilidades teóricas.

Sesión 4:

• Introducir a los alumnos en la importancia de representar las probabilidades utilizando diagramas de árbol y tablas de contingenc