"Explorando la medición y el cálculo en diferentes contextos"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la medición y el cálculo en diferentes contextos"

Objetivo de la clase (PDA):
Obtiene y aplica fórmulas o usa otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Mejora de los aprendizajes

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el cálculo de áreas y perímetros de diferentes figuras geométricas.


2. Presentación de un proyecto en el que los alumnos apliquen las fórmulas aprendidas para calcular áreas y perímetros en un contexto real.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilice el cálculo de perímetros y áreas. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de perímetro y cálculo del mismo en polígonos regulares e irregulares.


• Presentación de ejemplos y resolución de problemas relacionados con el cálculo del perímetro de diferentes figuras geométricas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para reforzar el concepto.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del cálculo del perímetro en la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los ejercicios asignados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de área y cálculo del mismo en polígonos regulares e irregulares.


• Presentación de ejemplos y resolución de problemas relacionados con el cálculo del área de diferentes figuras geométricas.

Desarrollo