La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Discriminación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: La discriminación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por discriminación y ejemplos de situaciones en las que se ha visto o experimentado.


• Plantear preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Por qué ocurre la discriminación? ¿Cómo afecta a las personas? ¿Qué podemos hacer para combatirla?

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una situación cotidiana en la que se presenta discriminación.


• Los alumnos deben analizar la situación y discutir en su grupo las posibles decisiones que podrían tomar ante esa situación, considerando el cuidado de la dignidad propia y de los demás.


• Cada grupo debe seleccionar una decisión y justificarla, argumentando cómo contribuye al cuidado de la dignidad y a combatir la discriminación.


• Los grupos comparten sus decisiones y argumentos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las decisiones expuestas y los argumentos dados.


• Resaltar la importancia de tomar decisiones que promuevan el cuidado de la dignida