Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

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Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Actividad de introducción: Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos territoriales que los alumnos conocen, tanto en México como en el mundo. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Presentación del problema: Seleccionar un conflicto territorial específico (por ejemplo, el conflicto entre Palestina e Israel) para trabajar durante las sesiones siguientes.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias del conflicto territorial entre Palestina e Israel? ¿Cómo pueden promoverse alternativas de resolución justas y pacíficas?


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre las causas y consecuencias del conflicto entre Palestina e Israel, así como las implicaciones ambientales y sociales que este conlleva.

  • Resolución de problemas en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y discutirán posibles alternativas de resolución justas y pacíficas para el conflicto estudiado. Deberán presentar sus propuestas al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Representación teatral: Cada grupo realizará una representación teatral que muestre una posible solución pacífica al conflicto entre Palestina e Israel. Se