Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

LETICIA ISABEL CHAVEZ
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Grado: Secundaria 1º
Materia: Formación cívica y ética


Objetivo/PDA: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio


Duración: 10 minutos



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Presentar el problema interdisciplinar: la inclusión, uso adecuado de las redes sociales y entorno democrático.

  • Establecer la importancia de abordar este tema y cómo puede influir en la vida cotidiana de los alumnos.

  • Presentar preguntas guía para la indagación: ¿Qué son las instituciones y organizaciones sociales y políticas? ¿Cuál es su función en la vida democrática? ¿Cómo podemos participar y ser representados en la sociedad?


Fase 2: Desarrollo


Duración: 30 minutos



  • Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.

  • Proporcionar material de apoyo, como libros, artículos o acceso a internet, para que los estudiantes investiguen sobre instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Los estudiantes deberán indagar sobre los conceptos, ejemplos y funcionamiento de estas instituciones y mecanismos en el contexto de la inclusión, el uso adecuado de las redes sociales y el entorno democrático.

  • Durante la investigación, los estudiante