Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Uso adecuado de las redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario sobre el uso adecuado de las redes sociales y 2) Presentación de una gráfica de barras o circular con información obtenida de una encuesta.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se busca alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de información se pueden obtener y cómo se pueden representar utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.


• Introducir el problema interdisciplinar del uso adecuado de las redes sociales y su impacto en la obtención y representación de información.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que realicen una investigación en internet sobre el uso de las redes sociales y cómo afecta la obtención y representación de información.


• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los hallazgos de las investigaciones y cómo se pueden utilizar las tablas, gráficas de barras y circulares para representar la información obtenida.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los alumnos reflexionen sobre su propio uso de las redes sociales y cómo podrían mejorar su obtención y representación de información.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la se