Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo (PDA): Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La importancia de la comunicación y la inclusión".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que conocen y cómo se sienten al poder comunicarse efectivamente.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia para las personas con dificultades en la comunicación.


• Presentación de diferentes ejemplos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Realización de ejercicios prácticos de comunicación no verbal, utilizando el cuerpo, gestos y expresiones faciales.


• Creación de un mural en grupos, donde cada grupo representa un sistema de comunicación alternativo o aumentativo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y cómo los sistemas alternativos y aumentativos pueden favorecer la inclusión.


• Planteamiento de una actividad comunitaria donde los alumnos pondrán en práctica los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación trabajados.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la sesión anterior y de la actividad comunitaria propuesta.


• Calentamiento corporal y vocal para prep