Introducción al tema y exploración de la importancia de los números en la vida diaria

JAVIER ARREOLA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la importancia de los números en la vida diaria (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de los números en su vida diaria.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentar a los estudiantes una serie de situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como hacer compras, medir distancias, calcular edades, etc.

  2. Preguntas disparadoras: Realizar preguntas abiertas como "¿Por qué creen que es importante conocer y utilizar los números en nuestra vida diaria?" y "¿Qué pasaría si no tuviéramos números?"

  3. Discusión en grupo: Fomentar una discusión en clase sobre la importancia de los números en la vida diaria y sus diversas aplicaciones. Animar a los estudiantes a compartir ejemplos y experiencias propias.

  4. Actividad individual: Pedir a los estudiantes que elijan una situación de la vida diaria donde se utilicen números y escriban un breve texto explicando su importancia.

  5. Cierre de la clase: Realizar una puesta en común de las respuestas de los estudiantes y destacar la importancia de los números en distintos aspectos de la vida diaria.


Sesión 2: Introducción a los números negativos y su extensión (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reconocerán y comprenderán la necesidad de los números negativos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando la importancia de los números en la vida diaria.

  2. Introducción a los números negativos: Explicar a los estudiantes qué son los números negativos y cómo se representan. Utilizar ejemplos concretos como temperaturas bajo cero, deudas, etc.

  3. Actividad práctica: Realizar una serie de ejercicios y s