Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia familiar representada en carteles.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivar a los alumnos mostrando diferentes figuras planas y cuerpos sólidos en imágenes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las propiedades que podrían tener los sólidos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de sólidos y sus propiedades básicas (caras, aristas y vértices).


• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos sólidos y analizar sus propiedades.


• Realizar actividades prácticas de construcción de figuras planas y cuerpos sólidos utilizando materiales como papel, plastilina, palillos, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la exploración y construcción de los sólidos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre otros sólidos y sus propiedades para la próxima sesión.


• Plantear un problema relacionado con la construcción y propiedades de los sólidos que será abordado en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la clase anterior y las propiedades de los sólidos.


• Presentar el problema relacionado con la construcción y propiedades de los sólidos: "Diseñar un empaque eficiente para transportar objetos frágiles".


• Mostrar ejemplos de diferentes objetos frágiles y empaque