Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

• Presentar el objetivo de la clase y explicar qué es una entrevista.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre las entrevistas.


• Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).


• Explicar a los estudiantes los diferentes propósitos de las entrevistas (informar, entretener, investigar, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los elementos principales de una entrevista (entrevistador, entrevistado, preguntas, respuestas, etc.).

Sesión 2 (Preparación para las entrevistas)
Duración: 45 minutos

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario de fomentación de la lectura en niños de 8 años fase 4.


• Explicar que los alumnos realizarán entrevistas a personas de la comunidad relacionadas con el tema de la lectura.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la lectura para su entrevista (por ejemplo, escritores locales, bibliotecarios, padres de familia que fomenten la lectura en casa, etc.).


• Brindar a los alumnos una lista de preguntas que pueden utilizar en sus entrevistas como guía.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el tema de su entrevista y preparen las preguntas que realizarán.

Sesión 3 (Realización de las entrevistas)
Duración: 45 minutos

• Organizar a los alumnos en parejas o tríos y asignarles un lugar de la comunidad donde puedan realizar su entrevista (por ejemplo, la biblioteca, un parque,