Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

María guadalupe López
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Los alumnos no reconocen el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Enfoque interdisciplinario: Incorporar diferentes disciplinas para abordar el tema de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión y el análisis de las diferentes perspectivas culturales y promover el pensamiento crítico en la resolución de problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos para evaluar el avance y comprensión de los alumnos en relación al pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos han enfrentado en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Análisis de casos prácticos donde se aplique el pensamiento estratégico y creativo.

  • Actividad en grupos: Los alumnos identificarán situaciones problemáticas en su comunidad y propondrán posibles soluciones estratégicas y creativas.


Cierre:



  • Puesta en común de las pr