Rectas y Ángulos
Margarito Casarrubias
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas - Tema: Rectas y Ángulos
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema interdisciplinar: Violencia familiar representada con carteles
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática de la violencia familiar y la importancia de concientizar y sensibilizar a la comunidad sobre este tema.
- Realizar una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre rectas y ángulos.
Desarrollo:
- Realizar una actividad exploratoria donde los alumnos manipulen materiales (regla, transportador, compás) para construir y explorar diferentes tipos de ángulos.
- Plantear preguntas de indagación para que los alumnos reflexionen sobre las relaciones entre los ángulos y las líneas rectas.
Cierre:
- Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones obtenidas en la actividad exploratoria.
- Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán investigar sobre la relación entre los ángulos y las líneas rectas en diferentes figuras geométricas.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar la tarea asignada y promover la participación de los alumnos para compartir sus hallazgos.
- Introducir el concepto de triángulos y sus características.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan triángulos usando las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales.
- Promover la discusión y el razonamiento de los alumnos para justif