Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

deni hernanadez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, manipula y compara diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


Grado: Primaria 1º.


Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de conocer los estados físicos de la materia, así como sus características y cómo están presentes en nuestra vida diaria.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana".

  • Generar una lluvia de ideas sobre los objetos que los estudiantes encuentran en su entorno.

  • Realizar una investigación previa sobre los diferentes estados físicos de la materia.

  • Actividad: Observación y manipulación de diferentes objetos, identificando características como color, tamaño, olor, textura, etc.


Sesión 2:



  • Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los diferentes estados físicos de la materia.

  • Actividad: Clasificación de objetos según su estado físico: sólido, líquido o gaseoso.


Sesión 3:



  • Repaso de los estados físicos de la materia y su relación con los objetos del entorno.

  • Actividad: Manipulación de diferentes objetos y reconocimiento de sus estados físicos.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer las pr