El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
CÉSAR NÚÑEZ
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde viven.
Problemática a abordar: Excesivo apego a las redes sociales y dispositivos móviles.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del suelo y su relación con la seguridad alimentaria.
- Exponer la problemática del excesivo apego a las redes sociales y dispositivos móviles y cómo afecta nuestra vida saludable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción al suelo y su importancia
- Exposición de conceptos básicos sobre el suelo (definición, características, componentes).
- Actividad grupal: Observación y análisis de diferentes tipos de suelo y discusión sobre su fertilidad y capacidad de retención de agua.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre la degradación del suelo y sus consecuencias.
Sesión 2: Degradación del suelo y sus consecuencias
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Análisis de las causas y consecuencias de la degradación del suelo.
- Actividad en grupo: Elaboración de un mapa conceptual sobre las alternativas para la protección y recuperación del suelo.
- Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre acciones comunitarias orientadas a la protec