Introducción al tema y exploración de nombres propios

Lizbeth Cortez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de nombres propios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán reconocer la importancia de su nombre propio y explorar diferentes formas de escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: los alumnos se saludan y realizan ejercicios de estiramiento para prepararse para la clase.

    • Presentación del tema: se explica a los alumnos la importancia de su nombre propio y cómo lo utilizamos en diferentes situaciones (marcar sus producciones, registrar asistencia, etc.).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de exploración de nombres: los alumnos se agrupan en parejas y se dan a conocer mutuamente sus nombres. Luego, cada alumno debe escribir su nombre en un papel y mostrarlo a su compañero. Se les anima a intentar escribir los nombres de diferentes formas (mayúsculas, minúsculas, letra cursiva, etc.).

    • Plenaria: se invita a los alumnos a compartir las diferentes formas en las que escribieron sus nombres y se resalta la importancia de la diversidad en la escritura.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: se les pide a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden utilizar diferentes formas de escritura en su vida diaria.




Sesión 2: Creación de marcas personales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán utilizar su nombre propio para crear marcas personales y reconocer su importancia en las producciones gráficas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema anterior: se repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del nombre propio.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de creación