Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Expresión artística.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El profesor iniciará la clase presentando el tema del reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas. Se les explicará a los alumnos que explorarán diferentes formas de expresión artística y cultural y cómo estas pueden transmitir ideas y emociones.

  
  



• Actividad introductoria: El profesor mostrará a los alumnos diferentes fotografías que representen manifestaciones artísticas y culturales diversas, como danzas, murales, música regional, entre otras. Se les pedirá a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y expresen qué ideas o emociones les transmiten.

  
  



• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará diferentes materiales artísticos, como pinturas, papeles de colores, pegamento, entre otros. Cada grupo deberá crear un mural que represente una manifestación artística y cultural que hayan observado en las fotografías. Al finalizar, los alumnos deberán explicar qué elementos utilizaron en su mural y qué ideas o emociones querían transmitir.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de refuerzo: El profesor recordará a los alumnos lo aprendido en l