Lectura dramatizada y representación teatral

CLAUDIA SANCHEZ
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, en colectivo, una lectura dramatizada o teatro de atril de un texto dramático, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausa y con acentos variados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la lectura dramatizada y la representación teatral.
Actividad:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen el teatro y qué saben sobre la representación teatral.

  2. Realizar una breve explicación sobre la lectura dramatizada y la representación teatral, resaltando la importancia de los elementos sonoros en la actuación.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de secuencias de sonidos (rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles) y realizar ejercicios prácticos para que los alumnos los imiten.

  4. Asignar a los alumnos la tarea de investigar y traer un guion teatral para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Objetivo: Conocer los elementos gramaticales que conforman los guiones teatrales.
Actividad:



  1. Iniciar la sesión revisando las tareas de los alumnos y compartiendo los guiones que hayan traído.

  2. Realizar una explicación sobre los elementos gramaticales que conforman los guiones teatrales, como diálogos, acotaciones, personajes, escenas, etc.

  3. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y subrayen los elementos gramaticales en los guiones que trajeron.

  4. Asignar a los alumnos la tarea de escribir un guion teatral corto para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Objetivo: Practicar la lectura dramatizada de un texto teatral.
Actividad:



  1. Iniciar la sesión recordando los elementos gramaticales de los guiones teatrales.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes guiones teatrales cortos para que practiquen la lectura dramatizada.

  3. Los alumnos deb