Comprensión y producción de resúmenes

CLAUDIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes


Objetivo: Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Dificultad para seleccionar y resumir información en textos expositivos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los resúmenes.

  • Explicar la importancia de los resúmenes en la comprensión de textos.

  • Presentar un texto expositivo corto y realizar una lectura en voz alta.

  • Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo un texto expositivo diferente.

  • Los grupos deberán destacar las ideas principales de cada texto y elaborar un resumen utilizando recuadros, tablas, gráficas e imágenes para complementar la información.

  • Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar nuevos textos expositivos y realizar una lectura en voz alta.

  • Realizar una actividad de selección de información relevante en los textos.

  • Los alumnos deberán utilizar recuadros, tablas, gráficas e imágenes para organizar la información seleccionada.

  • Comentar y analizar los resultados en grupo.


Sesión 3:



  • Retomar la actividad de la sesión anterior.

  • Presentar textos más complejos y extensos.

  • Los alumnos deberán aplicar la estrategia de resumir utilizando los recursos complementarios.

  • Realizar una puesta en común de los resúmenes realizados y discutir los diferentes enfoques utilizados por los alumnos.


Sesión 4:



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