Comprensión y producción de resúmenes
CLAUDIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Relacionar el contenido del texto por resumir y los recursos complementarios: recuadros, tablas, gráficas e imágenes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Dificultad para seleccionar y resumir información en textos expositivos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de los resúmenes.
- Explicar la importancia de los resúmenes en la comprensión de textos.
- Presentar un texto expositivo corto y realizar una lectura en voz alta.
- Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo un texto expositivo diferente.
- Los grupos deberán destacar las ideas principales de cada texto y elaborar un resumen utilizando recuadros, tablas, gráficas e imágenes para complementar la información.
- Cada grupo presentará su resumen al resto de la clase.
Sesión 2:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar nuevos textos expositivos y realizar una lectura en voz alta.
- Realizar una actividad de selección de información relevante en los textos.
- Los alumnos deberán utilizar recuadros, tablas, gráficas e imágenes para organizar la información seleccionada.
- Comentar y analizar los resultados en grupo.
Sesión 3:
- Retomar la actividad de la sesión anterior.
- Presentar textos más complejos y extensos.
- Los alumnos deberán aplicar la estrategia de resumir utilizando los recursos complementarios.
- Realizar una puesta en común de los resúmenes realizados y discutir los diferentes enfoques utilizados por los alumnos.
Sesión 4:
- Refl