Formas y procedimientos de elección de autoridades en comunidades de México antes de la llegada de los españoles
Juan carlos Lopez
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gorbenaban algunos pueblos que habitaban el territorop de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Formas y procedimientos de elección de autoridades en comunidades de México antes de la llegada de los españoles
Objetivo de aprendizaje (PDA): Indagar acerca de cómo se designaban o elegían las autoridades que gobernaban algunos pueblos que habitaban el territorio de México antes de la llegada de los españoles, así como cuáles eran sus funciones y cómo se relacionaban estas formas con una visión cultural diversa.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Consolidar el significado de democracia entre los alumnos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de aprendizaje
- Actividad de diagnóstico: Preguntar a los alumnos si saben qué es una autoridad y cómo se eligen en la actualidad
- Breve explicación sobre las formas de elección de autoridades en las comunidades de México antes de la llegada de los españoles
- Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en casa o en la biblioteca sobre una comunidad indígena específica y cómo se elegían las autoridades en esa comunidad. Deberán buscar información sobre las funciones de esas autoridades y cómo se relacionaban con la cultura de la comunidad.
Sesión 2:
- Exposición de los alumnos: Los alumnos presentarán la información que encontraron durante su investigación sobre una comunidad indígena y las formas de elección de autoridades en esa comunidad.
- Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para comparar y contrastar las formas de elección de autoridades en diferentes comunidades indígenas.
- Reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de