Introducción al tema y análisis del problema

Gloria Nallely Betancourt
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y propone acciones orientadas a promover el consumo responsable en la escuela, familia y comunidad para favorecer estilos de vida sustentables y el bienestar común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de la biodiversidad, identificar problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, y reconocer la necesidad de promover estilos de vida sustentables y el consumo responsable.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante para el medio ambiente.

  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una breve introducción sobre la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales a nivel local, nacional y global.
    b. Proyectar imágenes y videos que muestren ejemplos concretos de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en diferentes partes del mundo.
    c. Generar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas.
    d. Reflexionar sobre cómo el consumo responsable puede contribuir a frenar la pérdida de biodiversidad y mitigar los problemas medioambientales.

  3. Cierre (10 minutos): Resumir lo aprendido y plantear la siguiente pregunta como guía para las próximas sesiones: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo en nuestra comunidad para promover el consumo responsable y estilos de vida sustentables?


Sesión 2: Investigación y propuesta de acciones
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de investigar sobre actividades que favorezcan el consumo sustentable dentro de la comunidad educativa y proponer acciones concretas para promover estilos de vida sustentables.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la pregunta guía planteada en la sesión ant