La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Cyber acoso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Presentar la problemática del cyber acoso y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre casos reales de cyber acoso y sus consecuencias.


• Facilitar recursos como artículos, vídeos y testimonios para que los estudiantes puedan recopilar información relevante.


• Guiar el trabajo de investigación y fomentar la reflexión sobre la importancia de abordar el problema desde una perspectiva comunitaria.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan los casos investigados y las conclusiones a las que han llegado.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre la problemática del cyber acoso y su impacto en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la discusión sobre el cyber acoso y la importancia de abordar esta problemática desde una perspectiva colectiva.


• Plantear el objetivo de la clase: escribir un ensayo crítico sobre el cyber acoso y proponer acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ensayos críti