Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos

Objetivo (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los niños no conocen las emociones.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de introducción: Conversar con los alumnos sobre las diferentes emociones que existen y cómo se pueden expresar.


• Presentación de diferentes formas de lenguajes de expresión de emociones (dibujos, gestos, palabras, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos expresen una emoción a través de una imagen o dibujo.

Sesión 2:

• Actividad de reflexión: Mostrar a los alumnos diferentes cuentos y poemas que traten sobre las emociones.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con las emociones.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten al escuchar o leer el cuento/poema y si pueden identificar las emociones de los personajes.

Sesión 3:

• Actividad de expresión: Pedir a los alumnos que elijan una emoción y que la representen a través de una pequeña dramatización.


• Realizar juegos de roles donde los alumnos actúen situaciones que generen diferentes emociones.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para expresar qué emociones están sintiendo durante la actividad.

Sesión 4:

• Actividad de creación: Pedir a los alumnos que creen su propio cuento o poema donde expresen una emoción.


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