La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Ciber acoso

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Introducción al concepto de ciber acoso y su impacto en la comunidad.


• Explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de casos reales de ciber acoso y análisis en grupo de las consecuencias para la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de abordar y resolver el problema del ciber acoso.


• Introducción al pensamiento crítico y su aplicación en la resolución de problemas.


• Asignación del proyecto final: crear un cuento que aborde el tema del ciber acoso y proponga soluciones creativas.

Sesión 2:

• Revisión de los elementos de un cuento (personajes, trama, conflicto, resolución, mensaje).


• Ejemplos de cuentos que abordan problemáticas sociales y proponen soluciones creativas.


• Actividad de escritura en la que los alumnos comiencen a desarrollar su cuento, enfocándose en la situación problemática del ciber acoso.

Sesión 3:

• Intercambio de cuentos entre los alumnos para recibir retroalimentación.


• Revisión de los cuentos en grupos pequeños.


• Identificación de fortalezas y áreas