Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Reyna Delia Estrada
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
PDA: Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Desvinculación del razonamiento lógico en situaciones del contexto escolar y la resolución de problemas matemáticos contextualizados.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Observación de imágenes de diferentes fenómenos naturales y discusión en grupos pequeños sobre posibles regularidades.
- Planteamiento de preguntas y dudas iniciales.
- Introducción al método de indagación y explicación de cómo se va a trabajar durante las sesiones.
Sesión 2:
- Actividad de indagación: Establecer contacto con personas de la comunidad que tengan conocimientos sobre fenómenos naturales y realizar entrevistas para recopilar información.
- Registro de hallazgos y regularidades encontradas.
- Trabajo en grupos para compartir y discutir los hallazgos.
Sesión 3:
- Actividad de indagación: Investigación en otros medios de información, como libros, revistas o internet, sobre fenómenos naturales y sus regularidades.
- Registro de hallazgos y comparación con la información recolectada en la sesión anterior.
- Discusión en grupos sobre las regularidades encontradas y su importancia.
Sesión 4:
- Actividad de aplicación: Planteamiento de situaciones problemática