Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

PDA: Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema desde las áreas de ciencias naturales, ciencias sociales, educación física y educación artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Ciencias Naturales):

• Presentación del problema: "Falta de conocimiento de la satisfacción de necesidades de los cavernícolas"


• Introducción al tema: Concepto de necesidades básicas y recursos naturales.


• Actividad: Observación de imágenes de cavernícolas y reflexión sobre cómo satisfacían sus necesidades básicas.


• Discusión en grupo: ¿Qué recursos naturales utilizarían para satisfacer sus necesidades de alimentación, vestido y vivienda? ¿Cómo lo harían?

Sesión 2 (Ciencias Sociales):

• Continuación de la discusión sobre los recursos naturales utilizados por los cavernícolas.


• Actividad: Investigación en grupos sobre la creación del fuego, la vestimenta, la caza y la pintura rupestre en la época de los cavernícolas.


• Presentación y debate de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión: ¿Cómo han cambiado las formas de satisfacer nuestras necesidades básicas a lo largo del tiempo?

Sesión 3 (Educación Física):

• Actividad práctica: Juego de caza simulada en el patio del colegio.


• Reflexión en grupo: ¿Qué habilidades ne