Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planteamiento del problema:
Los alumnos de secundaria del tercer grado de la escuela presentan problemas sociales como drogadicción, violencia familiar, baja autoestima y búsqueda de identidad. Además, se necesita que comprendan y analicen los albores de la humanidad y el desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos estructurarán, a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, las formas de organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Introducir a los alumnos en los problemas sociales que enfrentan actualmente, como la drogadicción, violencia familiar, baja autoestima y búsqueda de identidad.


• Diálogo abierto: Generar una discusión para que los alumnos expresen sus opiniones e ideas sobre los problemas sociales y cómo se relacionan con su contexto.


• Actividad: Formar grupos de trabajo y solicitarles que realicen una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a los problemas sociales planteados.


• Retroalimentación: Los grupos expondrán sus soluciones y se analizará la viabilidad y efectividad de cada una.

Sesión 2:

• Introducción al tema de los albores de la humanidad y las sociedades feudales.


• Actividad: Presentación de imágenes y documentos que muestren la vida en las sociedades feudales y la importancia del tiempo y el espacio en su desarrollo.


• Debate dirigido: Los alumnos discutirán en parejas o pequeños grupos las características y diferencias de las sociedades feud